Al finalizar su escolaridad, los alumnos preparan el bachillerato francés, un título reconocido en más de 120 países. El itinerario también permite el acceso al sistema español mediante una equivalencia del bachillerato, abriendo el acceso a universidades en España, Francia y a nivel internacional.

 El LFIS es un centro del grupo Odyssey Éducation, un grupo educativo internacional que reúne 12 centros en todo el mundo.
Es socio de la red de la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero (AEFE), que actualmente agrupa 644 liceos franceses repartidos por el mundo. Esta pertenencia garantiza una continuidad pedagógica basada en los programas del sistema educativo francés. Permite así a las familias que pueden cambiar de país por razones personales o profesionales, encontrar en cada centro de la red un entorno educativo, métodos de aprendizaje y referencias escolares comunes, asegurando a los alumnos un recorrido coherente y estable a lo largo de su escolaridad.

El Lycée Français International de Séville acoge a una comunidad escolar internacional: más del 65 % de nuestros alumnos son españoles, el 20 % son francófonos y el 15 % de otras nacionalidades (25 nacionalidades están representadas en nuestro centro).
Para facilitar la integración y el éxito de todos los alumnos, ofrecemos un apoyo específico para alumnos no francófonos, que consiste en un refuerzo de francés como lengua extranjera (FLE). Del mismo modo, también proponemos apoyo en español como lengua extranjera (ELE) cuando es necesario.
Estas sesiones se desarrollan en grupos reducidos, supervisadas por profesores, durante el horario escolar. Representan aproximadamente dos horas semanales y permiten a los alumnos adquirir progresivamente las competencias lingüísticas necesarias para seguir el ritmo académico y alcanzar el nivel del resto de la clase en las mejores condiciones.

Cada alumno debe dominar un bloque común de conocimientos y competencias al final de la escolaridad obligatoria (en 3º de ESO). El proyecto pedagógico se basa en una adquisición progresiva de competencias desde Educación Infantil hasta Secundaria. Se propone una pedagogía diferenciada según las necesidades del alumno. A lo largo de su escolaridad, se fomenta el desarrollo de la autonomía, el pensamiento crítico y la asimilación de valores humanistas universalmente reconocidos, mediante una enseñanza respetuosa con la libertad de conciencia. En Primaria, los alumnos son evaluados durante todo el año mediante una evaluación positiva que mide los progresos. Se entrega a las familias un boletín electrónico al final de cada trimestre.

La cocina del Lycée Français International de Séville se elabora cada día en nuestras instalaciones a partir de productos frescos, algunos procedentes de agricultura ecológica. El centro también ofrece adaptaciones para alergias, intolerancias y dietas específicas. Además, trabajamos en colaboración con una dietista-nutricionista especializada en nutrición clínica pediátrica, que diseña nuestros menús para garantizar una alimentación equilibrada, variada y adaptada a las necesidades nutricionales de los niños.

Educación infantil y primaria:

Lunes, martes, jueves y viernes: 9:00 a 12:30 y de 14:30 a 16:30 – 
Miércoles: 9:00 a 13:00

Secundaria:

08:30 a 12:30 y de 13:30 a 16:30
Las clases de 1º y 2º de bachillerato pueden terminar a las 17:30 o 18:30 para la sección europea

Los criterios de admisión para inscribir a su hijo en el LFIS incluyen generalmente la revisión del expediente académico del alumno. Para ello, se solicita presentar las últimas calificaciones o boletines escolares con el fin de evaluar su trayectoria académica.
Además, para los alumnos de Secundaria, también se requiere adjuntar una carta de motivación en la que el alumno pueda expresar su interés por el centro y explicar las razones de su solicitud.

En el sistema educativo francés, la escolaridad es obligatoria a partir de los 3 años. En el Lycée Français International de Séville, los niños pueden incorporarse a Educación Infantil desde esa edad, en la clase de Petite Section.
Recomendamos a las familias inscribir a sus hijos lo antes posible. A esta edad, los niños aprenden de manera natural a través de la experiencia, el juego y la inmersión diaria en el entorno lingüístico y pedagógico. Esta inmersión temprana favorece no solo la adquisición de idiomas, sino también el desarrollo de la autonomía, la curiosidad y el gusto por aprender.

Los profesores aplican una pedagogía diferenciada para responder lo mejor posible a las necesidades de cada alumno. Los contenidos y los métodos de aprendizaje se adaptan en función de las dificultades encontradas, permitiendo que cada uno progrese a su ritmo.
El LFIS también dispone de un Departamento de Inclusión, compuesto por una responsable de alumnado con necesidades educativas especiales, una psicóloga, una logopeda y una nutricionista. Este equipo multidisciplinar trabaja conjuntamente para acompañar a los alumnos con dificultades, ofreciendo un seguimiento cercano y atento. Su objetivo es favorecer el bienestar, la confianza en uno mismo y el éxito escolar de cada niño, dentro de un entorno sensible a las necesidades individuales.