Comme nombreux établissements du réseau AEFE, le Lycée Français International de Séville a participé à la Semaine des Lycées Français du Monde, un événement annuel qui réunit l’ensemble des lycées français du monde autour d’un thème commun défini au niveau international. Cette année : « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’intelligence artificielle », un sujet qui résonne particulièrement avec les enjeux éducatifs actuels.
Initié au secondaire, ce travail a également bénéficié à plusieurs classes du primaire.
Dans le cadre de l’enseignement d’EMC – Éducation morale et civique, nos lycéens se sont lancés dans un atelier original : créer des images retouchées par l’IA à partir d’une photographie réelle… avec une seule règle : le résultat devait rester crédible.
Equipes de football où les joueurs ont subtilement changé, personnalités politiques aux tenues changeantes, paysages revisités à l’esprit de Nöel…
Nos élèves ont découvert que modifier une image de manière réaliste demande un véritable savoir-faire : cohérence des détails, netteté, respect des ombres et des textures, logique des objets… Autant de critères qui permettent de distinguer une image authentique d’une image générée.
Leur travail a ensuite été partagé avec plusieurs classes du primaire, qui ont pu s’exercer à repérer les signes révélateurs d’une image truquée, d’un détail « qui cloche ». L’occasion d’éveiller la curiosité, de déployer leur sens de l’observation et de les initier au décryptage des contenus visuels, compétence devenue indispensable.
Former des citoyens éclairés commence dès le plus jeune âge : capables de créer, d’analyser, de douter, de vérifier. Dans un monde où l’IA ne peut plus être ignorée, donner aux élèves les outils pour comprendre son fonctionnement — et ses limites — est plus essentiel que jamais.