Les classes de CE1 et CE2B ont travaillé sur la production d’écrits dans le but de vérifier et de surmonter les difficultés qui existent quand il s’agit d’être compris par les autres, tant dans la communication orale que dans la communication écrite.
Dans l’exercice, les élèves ont essayé de décrire par écrit une image “abondante”, pleine de détails, d’objets et d’actions. Leurs descriptions écrites ont été lues pour que Sophie, enseignante collaboratrice, puisse dessiner ce qu’elle avait compris à travers ces textes.
Les textes, et les images représentées par Sophie, sont les suivants :
1) “Ça arrive dans la rue. Deux dames et un homme. Je vois un quatre par quatre et une bicyclette, aussi une tempête et l’antenne est tombée, et je vois un avion.
2/ Il y a trois personnes, deux dans une maison, une sur un vélo, il y a une cheminée enfumée et une antenne sur le toit et un avion dans le ciel. Il y a une tempête, les arbres vont presque tomber au sol.
