Notre Lycée
LYCÉE FRANÇAIS
international de Séville
Le Lycée français international de Séville appartient au grand réseau mondial de l’enseignement français à l’étranger. Il est géré par la Mission laïque française, association à but non lucratif reconnue d’utilité publique.
La Mission laïque française est à la tête d’un réseau de 108 établissements d’enseignement français à l’étranger scolarisant plus de 61 000 élèves dans 37 pays.
- Un projet éducatif homologué par la France et l’Espagne
- Convertisseur de citoyens du monde, du XXIe siècle
- Un environnement plurilingue et multiculturel avec plus de 25 nationalités
- Développement d’un projet numérique ambitieux et responsable
L’éducation française : L’excellence et la qualité
Mission et valeurs
UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ DES ÉLÈVES
Chaque étape de la vie d’un élève du lycée français de Séville le conduira vers de nouvelles expériences pour gagner en compétence, construire son esprit critique et sa liberté de jugement, développer son sens de l’initiative et de la créativité. C’est dans ce bain de vie social et interculturel avec une place pour chacun que l’élève forge son identité pour répondre aux défis du XXIe siècle.
VALEURS : LAÏCITÉ, PLURILINGUISME, CITOYENNETÉ ET HUMANISME
La mission Laïque Française accueille et réunit dans son réseau d’établissements des enfants de toutes les origines et de toutes les cultures. Autour de la laïcité, nous avons développé une pédagogie de la rencontre entre les cultures, renforcée par l’apprentissage de trois langues. Scolarisés en français, les élèves prennent appui sur l’espagnol, tout en commençant à acquérir dès la maternelle une troisième langue de communication internationale, l’anglais.
Au-delà de la réussite scolaire et de l’épanouissement individuel des élèves, nous cherchons à développer chez nos élèves l’exercice du libre jugement, le respect de l’autre, la compréhension des héritages de l’histoire et l’ouverture au monde dans sa diversité. Pour cela un travail spécifique est mené autour des compétences psychosociales des élèves (softs skills)
Projet d’établissement
Le projet pédagogique du lycée français de séville s’inscrit dans les orientations, les objectifs et les programmes nationaux français. Il exprime et met en cohérence les choix pédagogiques et éducatifs de la communauté du Lycée.
Le projet de construction du nouveau lycée en 2025 nous amène à repenser ce projet pédagogique en se projetant sur l’école de 2040.
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
La méthode pédagogique adoptée est celle proposée par le ministère de l’éducation national français et en prenant en compte les systèmes éducatifs qui cohabitent avec le système français à savoir les systèmes espagnols et anglo-saxons.
Nous visons une approche par compétences. Compétences pouvant être acquises sur des cycles d’apprentissage de trois ans comme le prévoit le système éducatif français.
Le lycée français de Séville propose un climat serein pour mieux apprendre ensemble et s’attache particulièrement à la construction d’une citoyenneté éclairée, émancipatrice et responsable pour tous nos élèves.
C’est un établissement où le bien vivre ensemble est un des piliers fondamentaux de notre méthode pédagogique.
Enfin le LFS s’attache avec chacun de ses élèves à construire des parcours d’apprentissage personnalisés autour de la santé, de l’orientation professionnelle, de la citoyenneté, de l’art et de la culture ainsi que du sport.
PLURILINGUISME
Le lycée français de Séville forme des élèves internationaux. Voilà pourquoi l’apprentissage des langues et en langues est essentiel dans notre projet pédagogique.
L’enseignement des langues française, espagnole et anglaise est un des fondements de l’apprentissage d’une citoyenneté ouverte et critique. Il permet de préparer les élèves aux défis de la communication dans un monde global et interconnecté, mais aussi de les initier à la diversité culturelle.
Un parcours au plus près des élèves
Au Lycée Français de Séville, une attention soutenue et bienveillante est accordée à l’évolution de chaque élève, pour l’accompagner dans ses progrès, afin de le préparer aussi bien aux examens nationaux et certifications linguistiques qu’il sera amené à passer qu’à le doter de compétences pratiques dans chacune des langues.
Deux cultures, trois langues
Grandir au lycée international de Séville, c’est grandir dans un environnement riche et varié où se mêlent les cultures françaises, espagnoles et anglophones. Tout au long de leur scolarité, les enfants auront la chance d’apprendre en trois langues, leur permettant, au-delà de l’expression, d’entraîner leurs fonctions cognitives, et d’adopter différentes façons d’appréhender le monde. Le lycée compte à ce jour 25 nationalités différentes.
Homologué par le ministère de l’Éducation Nationale Française, les enseignants suivent les programmes français, de la petite section jusqu’à l’obtention du baccalauréat. Dès le CP et jusqu’en terminale, les programmes de Lengua y literatura et de Sociales publiés par la Comunidad de Andalucía sont également enseignés, permettant à nos élèves d’obtenir un Bachillerato par équivalence du baccalauréat français. Enfin, l’apprentissage de l’anglais commence dès la petite section (3 ans). En fin de parcours, nos élèves ont un niveau d’anglais de très haut niveau leur permettant, s’ils le souhaitent, d’intégrer et de poursuivre leurs études dans les universités anglo-saxonnes.
Cycles éducatifs
Maternelle
La maternelle, une école de l’épanouissement, de la découverte, et du langage
| 3 ans : Petite Section |
| 4 ans : Moyenne Section |
| 5 ans : Grande Section |
Les enseignantes de français, d’anglais et d’espagnol, accompagnées des assistantes spécialisées dans la petite enfance proposent à chaque enfant un cadre qui va lui permettre de découvrir, explorer, apprendre, développer la confiance en soi et épanouir sa personnalité.
Nous veillons au bien-être des élèves en leur donnant suffisamment de temps de repos et de récupération, les élèves de Petite Section bénéficiant d’une sieste après le déjeuner.
Spécificité des établissements français de l’étranger, l’école Maternelle du Lycée français de Séville permet également à ses élèves de bénéficier d’un enseignement de la langue locale, c’est à dire de l’espagnol par un enseignant habilité par la Junta de Andalucía. Dès la Petite Section, les enfants apprennent ou perfectionnent leur connaissance de cette langue par le biais d’activités adaptées à leur âge et à leur niveau, ludiques et créatives.
Les élèves non-francophones profitent d’une immersion culturelle et linguistique ainsi que d’un soutien en langue française grâce à une prise en charge par un professeur de Français Langue Étrangère à partir de la GS.
Le curriculum de la maternelle s’articule autour de 5 domaines d’apprentissage :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Explorer le monde
Le détail de ces compétences abordées peut être consulté sur eduscol.
Maternelle
La maternelle, une école de l’épanouissement, de la découverte, et du langage
Véritable particularité française, les enfants entrent à l’école maternelle à partir de 2-3 ans. C’est une école à part entière, avec objectifs et programmes spécifiques. La Maternelle offre un environnement multilingue chaleureux, sûr et enrichissant pour les enfants âgés de 3 à 5 ans, répartis-en 3 niveaux :
| 3 ans : Petite Section |
| 4 ans : Moyenne Section |
| 5 ans : Grande Section |
Les enseignantes de français, d’anglais et d’espagnol, accompagnées des assistantes spécialisées dans la petite enfance proposent à chaque enfant un cadre qui va lui permettre de découvrir, explorer, apprendre, développer la confiance en soi et épanouir sa personnalité.
Nous veillons au bien-être des élèves en leur donnant suffisamment de temps de repos et de récupération, les élèves de Petite Section bénéficiant d’une sieste après le déjeuner.
Spécificité des établissements français de l’étranger, l’école Maternelle du Lycée français de Séville permet également à ses élèves de bénéficier d’un enseignement de la langue locale, c’est à dire de l’espagnol par un enseignant habilité par la Junta de Andalucía. Dès la Petite Section, les enfants apprennent ou perfectionnent leur connaissance de cette langue par le biais d’activités adaptées à leur âge et à leur niveau, ludiques et créatives.
Les élèves non-francophones profitent d’une immersion culturelle et linguistique ainsi que d’un soutien en langue française grâce à une prise en charge par un professeur de Français Langue Étrangère à partir de la GS.
Le curriculum de la maternelle s’articule autour de 5 domaines d’apprentissage :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Explorer le monde
Le détail de ces compétences abordées peut être consulté sur eduscol.
À l’école élémentaire, les élèves utilisent les bases acquises en Maternelle pour apprendre à apprendre, les préparant intellectuellement et socialement pour les études et la vie.
Notre approche de l’enseignement trilingue ouvre des perspectives passionnantes dans le développement de leur esprit critique et les aide à passer des observations concrètes au raisonnement abstrait, un aspect fondamental de l’enseignement français.
L’école élémentaire a pour objectif d’offrir aux élèves une solide base de compétences académiques comme lire, écrire, compter, calculer, résoudre des problèmes et parler plusieurs langues (français, espagnol et anglais), mais également des compétences sociales. Respecter ses pairs pour étudier dans un environnement bienveillant et apprendre à vivre ensemble dans une communauté multilingue et internationale.
Les enseignements sont dispensés par une équipe d’enseignants expérimentés et passionnés, dédiés à la réussite des élèves et à leur bien-être.
Le développement du langage est au cœur de notre école primaire. Pour devenir trilingues, les enfants doivent faire l’expérience de nombreuses dimensions des deux langues (l’écoute, la parole, la lecture et l’écriture) dans un environnement motivant et rassurant qu’ils comprennent. Nous considérons le trilinguisme comme une langue en soi et non comme le simple enseignement simultané de trois langues.
Le but de l’école élémentaire est de donner à tous nos élèves une solide base en langue française, espagnole et anglaise (lecture et écriture) et en mathématiques (comptage, calcul, résolution de problèmes), tout en s’adaptant au rythme d’apprentissage et aux besoins de chaque enfant. Éveiller le plaisir des élèves pour les apprentissages et leur faire acquérir progressivement les connaissances, les langues vivantes ainsi que les compétences sociales nécessaires pour évoluer dans le monde futur sont au centre de nos ambitions.
Élémentaire
Construire les apprentissages fondamentaux. Fournir une base solide pour la connaissance et la réussite scolaire
Élémentaire
Construire les apprentissages fondamentaux. Fournir une base solide pour la connaissance et la réussite scolaire
À l’école élémentaire, les élèves utilisent les bases acquises en Maternelle pour apprendre à apprendre, les préparant intellectuellement et socialement pour les études et la vie.
Notre approche de l’enseignement trilingue ouvre des perspectives passionnantes dans le développement de leur esprit critique et les aide à passer des observations concrètes au raisonnement abstrait, un aspect fondamental de l’enseignement français.
L’école élémentaire a pour objectif d’offrir aux élèves une solide base de compétences académiques comme lire, écrire, compter, calculer, résoudre des problèmes et parler plusieurs langues (français, espagnol et anglais), mais également des compétences sociales. Respecter ses pairs pour étudier dans un environnement bienveillant et apprendre à vivre ensemble dans une communauté multilingue et internationale.
Les enseignements sont dispensés par une équipe d’enseignants expérimentés et passionnés, dédiés à la réussite des élèves et à leur bien-être.
Le développement du langage est au cœur de notre école primaire. Pour devenir trilingues, les enfants doivent faire l’expérience de nombreuses dimensions des deux langues (l’écoute, la parole, la lecture et l’écriture) dans un environnement motivant et rassurant qu’ils comprennent. Nous considérons le trilinguisme comme une langue en soi et non comme le simple enseignement simultané de trois langues.
Le but de l’école élémentaire est de donner à tous nos élèves une solide base en langue française, espagnole et anglaise (lecture et écriture) et en mathématiques (comptage, calcul, résolution de problèmes), tout en s’adaptant au rythme d’apprentissage et aux besoins de chaque enfant. Éveiller le plaisir des élèves pour les apprentissages et leur faire acquérir progressivement les connaissances, les langues vivantes ainsi que les compétences sociales nécessaires pour évoluer dans le monde futur sont au centre de nos ambitions.
Collège
Au niveau du collège, le Lycée Français de Séville construit son modèle d’enseignement sur la base du programme français, connu et reconnu pour sa rigueur, et y intègre les meilleures pratiques des styles d’enseignement et d’apprentissage espagnols et anglais le tout dans un contexte trilingue.
Notre objectif est de créer un environnement pédagogique riche où les élèves peuvent développer des habitudes et des compétences d’apprentissage efficaces, découvrir leur esprit de collaboration et cultiver un esprit ouvert et curieux. Le collège est une occasion pour les élèves de se connecter à leurs valeurs uniques et à leur vision de l’avenir, qui les aideront dans leur transition vers le lycée et au-delà.
L’entrée au collège marque l’entrée dans l’enseignement secondaire. Le Lycée Français se se´ville offre une scolarité au collège qui respecte les programmes officiels du Ministère français de l’éducation nationale.
Elle comporte 4 années, elles-mêmes organisées en cycles.
| 6ème |
| 5ème |
| 4ème |
| 3ème |
La classe de 6ème est une année de transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Elle a pour objectif d’affermir les apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle 3. Au Lycée de Séville, une attention particulière est portée à l’accueil des élèves de 6ème, afin que la découverte de nouvelles disciplines, de nouvelles exigences et d’une autre organisation du temps scolaire se passe dans les meilleures conditions possibles.
Les classes de 5ème, 4ème et 3ème constituent le cycle 4 (cycle des approfondissements). Durant ces trois années, les élèves approfondissent leurs connaissances et développent leurs compétences dans les différentes disciplines et dans des parcours transversaux.
Dans le cadre de leur parcours d’orientation, les élèves réfléchissent peu à peu à leur projet d’orientation. En classe de 3ème, les élèves se préparent aux épreuves du Diplôme national du brevet (DNB) et à leur entrée en classe de Seconde.
Collège
Au niveau du collège, le Lycée Français de Séville construit son modèle d’enseignement sur la base du programme français, connu et reconnu pour sa rigueur, et y intègre les meilleures pratiques des styles d’enseignement et d’apprentissage espagnols et anglais le tout dans un contexte trilingue.
Notre objectif est de créer un environnement pédagogique riche où les élèves peuvent développer des habitudes et des compétences d’apprentissage efficaces, découvrir leur esprit de collaboration et cultiver un esprit ouvert et curieux. Le collège est une occasion pour les élèves de se connecter à leurs valeurs uniques et à leur vision de l’avenir, qui les aideront dans leur transition vers le lycée et au-delà.
L’entrée au collège marque l’entrée dans l’enseignement secondaire. Le Lycée Français se se´ville offre une scolarité au collège qui respecte les programmes officiels du Ministère français de l’éducation nationale.
Elle comporte 4 années, elles-mêmes organisées en cycles.
| 6ème |
| 5ème |
| 4ème |
| 3ème |
La classe de 6ème est une année de transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Elle a pour objectif d’affermir les apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle 3. Au Lycée de Séville, une attention particulière est portée à l’accueil des élèves de 6ème, afin que la découverte de nouvelles disciplines, de nouvelles exigences et d’une autre organisation du temps scolaire se passe dans les meilleures conditions possibles.
Les classes de 5ème, 4ème et 3ème constituent le cycle 4 (cycle des approfondissements). Durant ces trois années, les élèves approfondissent leurs connaissances et développent leurs compétences dans les différentes disciplines et dans des parcours transversaux.
Dans le cadre de leur parcours d’orientation, les élèves réfléchissent peu à peu à leur projet d’orientation. En classe de 3ème, les élèves se préparent aux épreuves du Diplôme national du brevet (DNB) et à leur entrée en classe de Seconde.
LA SECONDE
C’est une année clé au cours de laquelle l’élève va tester ses goûts, ses aptitudes et ses compétences. Les élèves découvrent également 2 nouvelles disciplines :
- Sciences économiques et sociales (SES)
- Sciences numériques et technologie (SNT)
La charge de travail se répartit de la manière suivante :
- 29 h de cours obligatoires par semaine, y compris langue et littérature espagnole.
- jusqu’à 3 h d’un enseignement facultatif (Arts Plastiques, Création et innovation technologique)
- environ 12 h à 16 h de travail personnel.
Stage d’observation en fin de seconde
Un stage d’observation facultatif est proposé en fin de 2de.
Programme ADN
Le programme ADN, permet aux élèves de 2nde d’aller passer quelques semaines dans un autre établissement du réseau AEFE dans le monde.
PREMIÈRE et TERMINALE
À partir de la rentrée 2019 une réforme du baccalauréat français a été mise en place.
- En 1ère et en Terminale, les élèves suivent deux types d’enseignement :
- les enseignements communs
- les enseignements de spécialité
Les enseignements communs sont :
- Français (en 1ère) et Philosophie (en Terminale)
- Histoire-géographie
- Éducation morale et civique (EMC)
- Langue vivante A et Langue vivante B
- Enseignement scientifique
- Éducation physique et sportive (EPS)
Les enseignements de spécialité proposés par le Lycée Français International Sevilla sont :
- Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques
- Mathématiques
- Physique – chimie
- Sciences de la vie et de la terre
- Sciences économiques et sociales
Pour en savoir plus sur les programmes des classes de 1ère et de Terminale.
En 1ère : L’élève choisit 3 enseignements de spécialité.
En Terminale : L’élève poursuit l’étude de 2 de ses 3 enseignements de spécialité.
Les classes de 1ère et de Terminale constituent le cycle terminal dont l’organisation a récemment évolué. Il n’y a en effet plus de série (cf. L, ES, S) mais des enseignements de spécialité choisis par chaque lycéen en fonction de ses goûts et de ses ambitions.
Lycée
Le programme de lycée de notre établissement prépare les élèves à réussir leurs études dans les établissements d’enseignement supérieur et les universités du monde entier.
Lycée
Le programme de lycée de notre établissement prépare les élèves à réussir leurs études dans les établissements d’enseignement supérieur et les universités du monde entier.
LA SECONDE
C’est une année clé au cours de laquelle l’élève va tester ses goûts, ses aptitudes et ses compétences. Les élèves découvrent également 2 nouvelles disciplines :
- Sciences économiques et sociales (SES)
- Sciences numériques et technologie (SNT)
La charge de travail se répartit de la manière suivante :
- 29 h de cours obligatoires par semaine, y compris langue et littérature espagnole.
- jusqu’à 3 h d’un enseignement facultatif (Arts Plastiques, Création et innovation technologique)
- environ 12 h à 16 h de travail personnel.
Stage d’observation en fin de seconde
Un stage d’observation facultatif est proposé en fin de 2de.
Programme ADN
Le programme ADN, permet aux élèves de 2nde d’aller passer quelques semaines dans un autre établissement du réseau AEFE dans le monde.
PREMIÈRE et TERMINALE
À partir de la rentrée 2019 une réforme du baccalauréat français a été mise en place.
- En 1ère et en Terminale, les élèves suivent deux types d’enseignement :
- les enseignements communs
- les enseignements de spécialité
Les enseignements communs sont :
- Français (en 1ère) et Philosophie (en Terminale)
- Histoire-géographie
- Éducation morale et civique (EMC)
- Langue vivante A et Langue vivante B
- Enseignement scientifique
- Éducation physique et sportive (EPS)
Les enseignements de spécialité proposés par le Lycée Français Prins Henrik sont :
- Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques
- Mathématiques
- Physique – chimie
- Sciences de la vie et de la terre
- Sciences économiques et sociales
Pour en savoir plus sur les programmes des classes de 1ère et de Terminale.
En 1ère : L’élève choisit 3 enseignements de spécialité.
En Terminale : L’élève poursuit l’étude de 2 de ses 3 enseignements de spécialité.
Les classes de 1ère et de Terminale constituent le cycle terminal dont l’organisation a récemment évolué. Il n’y a en effet plus de série (cf. L, ES, S) mais des enseignements de spécialité choisis par chaque lycéen en fonction de ses goûts et de ses ambitions.
SECTION EUROPÉENNE
Le Lycée Français de Séville est heureux et fier d’annoncer l’ouverture de sa section européenne ANGLAIS en classe de 2nde à la rentrée 2022, dans la continuité du renforcement de la langue anglaise en 5ème-4ème-3ème lancé cette année !
Une très belle opportunité pour nos élèves qui vont ainsi pouvoir renforcer leurs compétences linguistiques et les valoriser par l’obtention d’un Baccalauréat mention européenne ANGLAIS.
Les élèves de cette section européenne suivent certains enseignements particuliers pour lesquels ils sont regroupés en dehors de leurs classes habituelles.
Ces enseignements spécifiques sont fondés sur les axes suivants :
- l’enseignement en langue étrangère d’une partie du programme en mathématiques et physique-chimie
- la connaissance approfondie de la culture des pays anglophones.
La scolarité en section européenne permettra à nos élèves inscrits au baccalauréat de se présenter à une évaluation spécifique pour obtenir la mention “section européenne”, suivie de la désignation de la langue sur leur diplôme du baccalauréat général.
EXAMENS ET DIPLÔMES
Les certifications en langues
Le lycée français international de Séville est centre officiel pour les certifications du Cambridge (professeurs habilités par l’université de Cambridge et pour les certifications DELF/DALF (enseignants habilités par l’Etat français). Présentation à un examen de certification à la charge de l’établissement au cours de la scolarité.
Anglais :
- Certification de l’université de Cambridge
- 5º : possibilité de se présenter aux épreuves de PET (B1)
De la seconde à la terminale : Possibilité de se présenter les épreuves aux épreuves First et CAE (C1).
Français :
- 2de, 1ère et terminale : Présentation au DELF B2
- 1º ou terminale : DALF C1
Espagnol :
Le Diplôme National du Brevet
Le DNB évalue les connaissances et compétences acquises à la fin du collège (classe de 3ème). Il s’obtient à partir du contrôle continu, d’un examen final portant sur matières : Français, Histoire et géographie, Sciences, Mathématiques et d’une épreuve orale sur un objet d’étude choisi par l’élève.
Son obtention repose pour moitié sur l’évaluation du socle commun, en contrôle continu ; pour l’autre moitié sur cinq épreuves finales (épreuves écrites en français, mathématiques, histoire et géographie, sciences ; une épreuve orale sur un projet mené durant l’année).
Le Baccalauréat
Le baccalauréat est l’examen terminal des études secondaires, il permet aux élèves de mieux préparer leur réussite dans les études supérieures, de valoriser l’engagement régulier dans leur travail, de les accompagner dans leur projet d’orientation avec une liberté dans le choix dans les enseignements suivis.
Le lycée Français de Séville propose cinq spécialités pour le baccalauréat général (mathématiques ; physique-Chimie ; sciences et vie de la terre , histoire-géographie-géopolitique-sciences politiques ; sciences économiques et sociales)
APRÈS LE BACCCALAURÉAT
Le Baccalauréat français permet l’accès aux études supérieures, en France, en Espagne, dans les pays européens et anglo saxons.
Il donne un accès direct à l’université espagnole, avec une conversion de notes obtenues au baccalauréat vers une « nota de acceso » de l’élève.
Le lycée prépare également les élèves volontaires aux épreuves de la phase spécifique de la Selectividad, deux épreuves choisies. Ces deux épreuves apportent au candidat un maximum de 4 points qui s’ajoutent à la credencial pour obtenir une nota de acceso sur 14.
MISSION LAÏQUE FRANÇAISE
Le lycée français international de Séville appartient à la Mission Laïque Française qui fête cette année ses 120. Née en 1902 et reconnue d’utilité publique dès 1907, la Mission laïque française (Mlf) est une association à but non lucratif. Elle a une mission de service public dédiée à la scolarisation des jeunes Français dans le monde, et de rayonnement au service de la scolarisation des jeunes nationaux dont les familles choisissent de les former dans la langue et la culture françaises. Implantées dans 39 pays, les 108 écoles du réseau mlfmonde scolarisent, de la maternelle à la terminale, plus de 60 000 élèves dont 71% sont étrangers.
Partenaire de l’État, opérateur pour le compte des entreprises françaises et de l’État dans certaines opérations de développement, la Mission laïque française (Mlf) crée et gère des écoles, collèges, lycées dans le monde. Ses établissements sur programme français sont partie intégrante du réseau des établissements français à l’étranger, aux côtés des écoles gérées par l’AEFE.
https://www.mlfmonde.org/pedagogie-mission-laique-francaise/