Las clases de CE1 y CE2B han trabajado la producción de escritos con el objetivo de comprobar, y superar, las dificultades que existen a la hora de hacerse entender por los otros, tanto en la comunicación oral como en la escrita.
En el ejercicio los alumnos han intentado describir por escrito una imagen “abundante”, llena de detalles, objetos y acciones. Sus descripciones escritas se han leído para que Sophie, una docente colaboradora, dibujara aquello que había entendido a través de esos textos.
Los textos, y las imágenes representadas por Sophie, son los siguientes:
1. ”Sucede en la calle. Dos damas y un hombre. Veo un cuatro por cuatro y una bicicleta, también una tormenta y la antena se ha caído, y veo un avión”.
2. ”Se trata de tres personas, dos están en una casa, una está en una bicicleta, hay una chimenea con humo y una antena en el techo y un avión en el cielo. Hay una tormenta, los árboles casi caerán al suelo “.
3. ”La escena tiene lugar en una casa y su jardín. Los personajes son: una dama y un caballero y una niña. Hay un automóvil en el lado derecho de la casa. A la izquierda, hay una chica ciclista. En el medio está la casa. En la superficie de la casa hay dos ventanas grandes, una a cada lado. La antena está rota porque hay mucho viento. Ambos árboles detrás de la casa están perdiendo su follaje. La dama y el caballero están en la casa, podemos verlos a través de la gran ventana de la izquierda. La niña que va en bicicleta tiene su sombrero volando. Tiene una chimenea en el techo, y en la distancia hay un helicóptero, y hay arbustos frente a las dos ventanas grandes”.
Y esta era la imagen “abundante” original que los alumnos han leído.
