El Liceo Francés Internacional de Sevilla pone en marcha un proyecto de colaboración con la Adelphi University New York City para que alumnos de ambas instituciones educativas intercambien experiencias en un entorno multicultural y multilingüe.
Este proyecto, llamado Collaborative Study Abroad (CSA), propone una experiencia virtual de estudios en el extranjero que responde a las necesidades surgidas tras la crisis de la COVID-19 ofreciendo alternativas a los alumnos para una educación inclusiva en todo el mundo.
El programa del CSA se desarrollará a lo largo del curso 2020-21, periodo en el que los alumnos del Liceo Francés y de la Adelphi University crearán proyectos de comunicación de muy variada naturaleza. El objetivo es crear un entorno inclusivo que fomente las competencias lingüísticas, culturales y comunicativas de los alumnos participantes a través de la creación de historias personales en formato escrito y audiovisual (Storytelling).
Para desarrollar ese storytelling, se crearán parejas mixtas de un estudiante del Liceo Francés Internacional de Sevilla y un estudiante en la Adelphi University. Estas parejas recibirán formación específica en técnicas de estructura narrativa escrita, composición de perfil escrito, narración visual, edición de vídeo y retrato fotográfico; herramientas que les permitirán estimular su creatividad y reflexionar sobre sí mismos y los demás.
Los alumnos a ambos lados del Atlántico se conectarán habitualmente a través de Zoom, Skype o Google Meet para establecer vínculos entre ellos y crear un marco en el que poder compartir y discutir sus proyectos, abriendo una ventana en la que mostrarles a sus compañeros en el extranjero su propio mundo.
La piedra angular del CSA es la utilización del storytelling como vehículo de expresión y creatividad personales así como herramienta para la comprensión mutua y el conocimiento sobre ellos mismos y los demás. Todo se basa en el poder de las historias, de los relatos, con el objetivo de acercar a estudiantes de comunidades multiculturales, ayudándoles a inspirarse mutuamente y favoreciendo el desarrollo de sus competencias comunicativas, multilingüísticas y multiculturales en contextos educativos variados y heterogéneos.
El programa del CSA se basa en 5 ejercicios compartidos por cada pareja de alumnos mixta basados en otras tantas preguntas de partida:
Autoretrato: ¿Quién soy?
Mi comunidad: ¿Cuál es mi mundo?
Los demás: ¿Quiénes son las personas más importantes en mi vida?
El lugar de donde vengo: ¿Cómo me he convertido en quien soy?
El lugar adonde voy: ¿Cuál será la mejor versión de mí mismo en el futuro?
Cada ejercicio contempla un objetivo, una propuesta de trabajo y las habilidades técnicas para desarrollar esa tarea, para la que utilizarán formatos textuales, audiovisuales y fotográficos.