Un enfoque pedagógico innovador en educación infantil
En el Lycée Français International de Séville, la innovación pedagógica está en el centro de nuestro proyecto educativo. En nuestras aulas de educación infantil, los docentes han integrado plenamente el lenguaje gestual como herramienta de aprendizaje. Este enfoque, a la vez estructurante e inclusivo, acompaña a cada niño en su desarrollo lingüístico al mismo tiempo que valoriza nuestro entorno trilingüe (francés, español e inglés). Al asociar sistemáticamente un gesto a una palabra, el lenguaje gestual facilita la memorización multisensorial, favorece un acceso rápido al lenguaje activo y fomenta la participación de los alumnos, incluso cuando la palabra aún no se ha consolidado completamente.
Más allá del vocabulario, el lenguaje gestual acompaña la apropiación de estructuras complejas, como los pronombres interrogativos y las conjunciones, y ayuda a los alumnos a utilizar construcciones gramaticales ricas desde una edad temprana. En nuestro contexto internacional, un gesto corresponde a una palabra en tres idiomas, lo que permite a los niños establecer vínculos entre el francés, el español y el inglés, comparar las estructuras lingüísticas y desarrollar una reflexión metalingüística precoz. Desde la educación infantil, son capaces de contar una historia en varios idiomas, prueba de una comprensión profunda y activa.
El lenguaje gestual se utiliza a lo largo de toda la jornada, durante los rituales, en lenguaje, matemáticas, artes y ciencias. Los momentos de co-intervención refuerzan este enfoque al favorecer la comparación explícita de los idiomas y la colaboración pedagógica. Al consolidar muy temprano las bases lingüísticas, constituye un recurso esencial para una entrada serena en primer grado, facilita el aprendizaje de la lectura gracias a una mejor comprensión del significado y establece una base sólida para todos los aprendizajes.
Un catalizador de socialización y bienestar
Esta innovación pedagógica no se limita al aprendizaje académico. Fomenta la desinhibición, garantiza la seguridad al expresarse y permite a los niños comunicarse de otras formas. Al reforzar el sentido de pertenencia al grupo y ofrecer un modo de comunicación compartido, permite que cada niño interactúe, comparta y encuentre su lugar en la vida del aula.
Une educación firmemente orientada hacia la excelencia
La educación infantil del Lycée Français International de Séville se distingue por este enfoque innovador, que coloca el lenguaje en el centro de todos los aprendizajes. El lenguaje gestual es mucho más que una herramienta: es una verdadera firma pedagógica al servicio del éxito, el desarrollo integral y la apertura al mundo de nuestros alumnos.
Para acompañar aún más de cerca los primeros pasos hacia la lectura y la escritura, nuestros equipos también se apoyan en enfoques complementarios, como el método Borel-Maisonny, que establece un vínculo estrecho entre gestos, sonidos y letras, prolongando de manera natural el trabajo iniciado en el jardín de infancia.
En un próximo artículo, presentaremos cómo este método refuerza los aprendizajes en el ciclo 2 y consolida las bases fonológicas de los alumnos.