Les classes de 4e et 5e ont travaill\u00e9 dur pour cr\u00e9er des audio stories \u00e9crite et enregistr\u00e9es en anglais. Tout au long du projet, les \u00e9l\u00e8ves ont appris les diff\u00e9rentes parties que comportent une histoire et aussi, comment cr\u00e9er une audio story moderne. Ces histoires sont parfois des thrillers, des com\u00e9dies, des trag\u00e9dies ou de courtes informations. La plupart de ces histoires se pr\u00e9sentent sous forme de podcast quand d’autres sont plus narratives ou sont des int<\/p>\n
erviews. Les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 en groupe et d’autres seuls. Elles sont toutes uniques en leur genre avec leur touche sp\u00e9ciale. Peu importe vos int\u00e9r\u00eates, je suis s\u00fbre que vous allez trouvez quelque chose qui vous intriguera! Permettez-moi de vous pr\u00e9senter l’art de ces \u00e9l\u00e8ves talentueux: Merci et bonne \u00e9coute !<\/p>\n
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The classes of 4e and 5e have been working hard on creating audio stories written and recorded in English. Throughout this project, students have learned about the parts of a story as well as how to create modern audio stories. These stories have a broad range of themes, including thrillers, comedies, tragedies, and informative pieces. Many of these stories are designed in the style of a podcast while others are narratives and interviews. Students collaborated in groups and others worked individually. Either way, they are all unique with their own special touch. Whatever your interests are I am sure you will find something that intrigues you! Allow me to introduce the art of the talented students. Thank you and enjoy,<\/p>\n\n\t