[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}” column_structure=”3_4,1_4″][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_accordion _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_accordion_item title=”1. Quel type d\u2019\u00e9cole est le Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de S\u00e9ville ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Le LFIS est une \u00e9cole priv\u00e9e, la\u00efque et internationale, qui suit le syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais et propose un parcours complet de la maternelle au lyc\u00e9e. Nous offrons un enseignement trilingue avec le fran\u00e7ais comme langue principale, et un apprentissage renforc\u00e9 de l\u2019espagnol (notre \u00e9tablissement est aussi homologu\u00e9 par la Junta de Andaluc\u00eda) et de l\u2019anglais d\u00e8s la maternelle, dans une logique de plurilinguisme authentique : 60% en fran\u00e7ais et 40% anglais et espagnol. Depuis 2025, nous sommes accr\u00e9dit\u00e9s comme Cambridge International School.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”2. Quel dipl\u00f4me obtiennent les \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 quelles universit\u00e9s peuvent-ils acc\u00e9der ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n \u00c0 la fin de leur scolarit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent le baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais, dipl\u00f4me reconnu dans plus de 120 pays \u00e0 travers le monde. Le parcours permet \u00e9galement l\u2019acc\u00e8s au syst\u00e8me espagnol via un \u00e9quivalent du bachillerato, ouvrant l\u2019acc\u00e8s aux universit\u00e9s en Espagne, en France et \u00e0 l\u2019international.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”3. Que signifie faire partie d\u2019un r\u00e9seau international ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Le LFIS est un \u00e9tablissement du groupe Odyssey \u00c9ducation, groupe scolaire international r\u00e9unissant 12 \u00e9tablissements \u00e0 travers le monde.\u00a0<\/span><\/p>\n Il est partenaire du r\u00e9seau de l\u2019Agence pour l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (AEFE), qui rassemble aujourd\u2019hui 644 lyc\u00e9es fran\u00e7ais r\u00e9partis dans le monde. Cette appartenance garantit une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique fond\u00e9e sur les programmes de l\u2019\u00c9ducation nationale fran\u00e7aise. Elle permet ainsi aux familles mobiles, amen\u00e9es \u00e0 changer de pays pour des raisons personnelles ou professionnelles, de retrouver dans chaque \u00e9tablissement du r\u00e9seau un cadre \u00e9ducatif, des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage et des rep\u00e8res scolaires communs, assurant aux \u00e9l\u00e8ves un parcours coh\u00e9rent et stable tout au long de leur scolarit\u00e9.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”4. Proposez-vous un accompagnement pour les \u00e9l\u00e8ves non francophones ? ” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Le Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de S\u00e9ville accueille une communaut\u00e9 scolaire internationale : plus de 65 % de nos \u00e9l\u00e8ves sont espagnols, 20% sont francophones et 15% de d\u2019autres nationalit\u00e9s (25 nationalit\u00e9s sont repr\u00e9sent\u00e9es au sein de notre \u00e9tablissement).<\/span><\/p>\n Afin de faciliter l\u2019int\u00e9gration et la r\u00e9ussite de tous, nous mettons en place un accompagnement sp\u00e9cifique pour les \u00e9l\u00e8ves non francophones. Celui-ci prend la forme d\u2019un dispositif de renforcement en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re (FLE). De la m\u00eame mani\u00e8re, nous proposons \u00e9galement un soutien en espagnol langue \u00e9trang\u00e8re (ELE) lorsque cela est n\u00e9cessaire.<\/span><\/p>\n Ces s\u00e9ances se d\u00e9roulent en petits groupes, encadr\u00e9es par des enseignants, pendant le temps scolaire. Elles repr\u00e9sentent environ deux heures par semaine et permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acqu\u00e9rir progressivement les comp\u00e9tences linguistiques n\u00e9cessaires pour suivre les apprentissages et rejoindre le niveau du reste de la classe dans les meilleures conditions.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”5. Quelles sont les caract\u00e9ristiques principales de la p\u00e9dagogie \u00e0 la fran\u00e7aise ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”on” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Chaque enfant doit ma\u00eetriser un \u00ab Socle Commun de Connaissances et de Comp\u00e9tences \u00bb \u00e0 la fin de la scolarit\u00e9 obligatoire (en classe de 3\u00e8me). Le projet p\u00e9dagogique repose sur une acquisition progressive des comp\u00e9tences de la maternelle au coll\u00e8ge. Une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e est propos\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve en fonction de ses besoins. Tout au long de sa scolarit\u00e9, il est amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper son autonomie, son sens critique et \u00e0 faire siennes les valeurs humanistes universellement reconnues gr\u00e2ce \u00e0 un enseignement respectueux de la libert\u00e9 de conscience. En primaire, les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9valu\u00e9s tout au long de l\u2019ann\u00e9e. Il s\u2019agit d\u2019une \u00e9valuation positive mesurant les acquis progressifs des enfants. Un livret \u00e9lectronique est remis aux parents \u00e0 la fin de chaque trimestre.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”6. La cantine propose-t-elle des r\u00e9gimes sp\u00e9ciaux ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n La cuisine du Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de S\u00e9ville est \u00e9labor\u00e9e chaque jour dans nos locaux \u00e0 partir de produits frais, dont certains issus de l\u2019agriculture biologique. L\u2019\u00e9tablissement propose \u00e9galement des am\u00e9nagements adapt\u00e9s aux allergies, intol\u00e9rances et r\u00e9gimes alimentaires sp\u00e9cifiques. Par ailleurs, nous travaillons en collaboration avec une di\u00e9t\u00e9ticienne-nutritionniste sp\u00e9cialis\u00e9e en nutrition clinique p\u00e9diatrique, qui \u00e9labore nos menus afin de garantir une alimentation \u00e9quilibr\u00e9e, vari\u00e9e et adapt\u00e9e aux besoins nutritionnels des enfants.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”7. Quels sont les horaires scolaires ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” body_line_height=”1.5em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n \u00c9cole maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire : <\/strong><\/p>\n Lundi – mardi – jeudi et vendredi : 9:00 \u00e0 12:30 et de 14:30 \u00e0 16:30<\/span><\/p>\n Mercredi : 9:00-13h00<\/span><\/p>\n Secondaire :<\/strong> <\/span><\/p>\n 08:30 \u00e0 12:30 et de 13:30 \u00e0 16:30<\/span><\/p>\n *Les classes de 1\u00e8re et Terminale peuvent finir \u00e0 17:30 ou 18:30 pour la section europ\u00e9enne<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”8. Quels sont les crit\u00e8res d\u2019admission pour entrer au Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de S\u00e9ville ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Les crit\u00e8res d\u2019admission pour inscrire votre enfant au LFIS comprennent g\u00e9n\u00e9ralement l\u2019examen du dossier scolaire de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. \u00c0 ce titre, il est demand\u00e9 de fournir les derni\u00e8res notes ou bulletins scolaires de l\u2019\u00e9l\u00e8ve afin d\u2019\u00e9valuer son parcours acad\u00e9mique.<\/span><\/p>\n Par ailleurs, pour les \u00e9l\u00e8ves du secondaire, il est \u00e9galement demand\u00e9 de joindre une lettre de motivation dans laquelle l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut pr\u00e9senter son int\u00e9r\u00eat pour l\u2019\u00e9tablissement et expliquer les raisons de sa candidature.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”9. \u00c0 quel \u00e2ge peut-on inscrire un enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais, la scolarit\u00e9 est obligatoire \u00e0 partir de l\u2019\u00e2ge de 3 ans. Au Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de S\u00e9ville, les enfants peuvent donc int\u00e9grer l\u2019\u00e9cole maternelle d\u00e8s cet \u00e2ge, en classe de Petite Section.<\/span><\/p>\n Nous recommandons aux familles d\u2019inscrire leurs enfants le plus t\u00f4t possible dans le parcours scolaire. \u00c0 cet \u00e2ge, les enfants apprennent de mani\u00e8re naturelle, par l\u2019exp\u00e9rience, le jeu et l\u2019immersion quotidienne dans l\u2019environnement linguistique et p\u00e9dagogique. Cette immersion pr\u00e9coce favorise non seulement l\u2019acquisition des langues, mais aussi le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie, de la curiosit\u00e9 et du plaisir d\u2019apprendre.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”10. Que fait-on pour les enfants ayant des difficult\u00e9s scolaires ?” _builder_version=”4.27.6″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”off” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Les enseignants mettent en place une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e afin de r\u00e9pondre au mieux aux besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve. Les contenus et les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage sont ainsi adapt\u00e9s en fonction des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es, permettant \u00e0 chacun de progresser \u00e0 son rythme.<\/span><\/p>\n Le LFIS dispose \u00e9galement d\u2019un P\u00f4le Inclusion, compos\u00e9 d\u2019une r\u00e9f\u00e9rente EBEP (<\/span>\u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers)<\/span>, d\u2019une psychologue, d\u2019une orthophoniste et d\u2019une nutritionniste. Cette \u00e9quipe pluridisciplinaire \u0153uvre ensemble pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves rencontrant des difficult\u00e9s, en proposant un suivi attentif et bienveillant. Leur objectif est de favoriser l\u2019\u00e9panouissement, la confiance en soi et la r\u00e9ussite scolaire de chaque enfant, dans un cadre attentif aux besoins individuels.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_accordion _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_accordion_item title=”Existe-t-il d\u2019autres \u00e9coles fran\u00e7aises en Espagne et dans le monde?” _builder_version=”3.0.105″ global_colors_info=”{}” open=”on”]OUI. Il existe 22 \u00e9tablissements fran\u00e7ais en Espagne. Le Lyc\u00e9e de S\u00e9ville fait partie du r\u00e9seau mondial des \u00e9tablissements fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger homologu\u00e9s (reconnus) par le gouvernement fran\u00e7ais. Cet ensemble compte 500 centres \u00e0 caract\u00e8re international, r\u00e9partis dans plus de 130 pays, qui permettent aux familles expatri\u00e9es fran\u00e7aises ou \u00e9trang\u00e8res d\u2019offrir \u00e0 leurs enfants une scolarit\u00e9 coh\u00e9rente, homog\u00e8ne malgr\u00e9 les d\u00e9m\u00e9nagements successifs. Remplissez le formulaire suivant et nous vous r\u00e9pondrons dans les plus brefs d\u00e9lais.<\/p>\n \n <\/p>
\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Les \u00e9l\u00e8ves peuvent-ils passer d\u2019un \u00e9tablissement fran\u00e7ais \u00e0 un autre?” _builder_version=”3.0.105″ global_colors_info=”{}” open=”off”]OUI. C\u2019est la force de ce r\u00e9seau unique. Les enfants venant d\u2019un autre \u00e9tablissement fran\u00e7ais sont prioritaires pour int\u00e9grer tout \u00e9tablissement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.
\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Existe-t-il des \u00e9changes avec d\u2019autres \u00e9tablissements \u00e9trangers?” _builder_version=”3.0.105″ global_colors_info=”{}” open=”off”]OUI. Des liens se d\u00e9veloppent avec d\u2019autres \u00e9tablissements, notamment pour favoriser les \u00e9changes d\u2019\u00e9l\u00e8ves de courte ou longue dur\u00e9e (une semaine, un mois, un trimestre).
\n[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_text _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\nAvez-vous d’autres questions ?<\/h3>\n
<\/ul><\/div>\n